Colegio La Salle Franciscanas

Metodología Educativa

NCA (Nuevo Contexto de Aprendizaje); Estimulación Temprana (Glenn Doman) en Infantil; Aprendizaje Cooperativo; Educación en valores franciscanos (Sencillez, Alegría); Atención a la diversidad.

Horario

• Lectivo (Oct-May): 09:00-12:30 y 15:00-16:30
• Jornada Intensiva (Sept/Jun): 09:00-13:00
• Madrugadores: 07:45-09:00
• Comedor: 12:30-15:00

• Centro Bilingüe (CILE 2)
• Cambridge Learning Partner (Centro preparador y examinador)
• Francés (desde 5º Primaria)
• Alemán (extraescolar).

• Comedor escolar (Cocina propia)
• Servicio de Madrugadores (con opción desayuno)
• Ludoteca de tarde
• Orientación Psicopedagógica
• Escuela de Familias
• Tienda de uniformes.

• Idiomas (Inglés, Alemán)
• Escuela de Música (Piano, Guitarra, Violín, Coro)
• Danza/Ballet
• Judo
• Kárate
• Gimnasia Rítmica
• Robótica
• Ajedrez
• Teatro.

• Plan de Digitalización Propio
• Asignatura curricular de Competencia Digital desde 1º Primaria
• Robótica y Programación (Extraescolar)
• Uso de paneles interactivos.

• Edificios y espacios diferenciados por etapas (Campus de C/ Andrés Piquer y C/ Santa Teresa de Jesús)
• Bibliotecas escolares (integradas en el Plan Lector)
• Aulas especializadas de música (actividades de piano, violín, guitarra)
• Aula de psicomotricidad y programas de estimulación temprana
• Aulas de informática
• Espacios de robótica, programación y diseño 3D
• Pistas deportivas exteriores y polideportivo cubierto
• Instalaciones para actividades acuáticas
• Comedor con cocina propia (comedor exclusivo para Kinder de 1-2 años en aula, comedor específico de 3 años y comedor general)
• 3 Patios exteriores y patio infantil
• Salón de actos y sala de conferencias
• Salas de siesta para alumnos de Educación Infantil.

• Departamento de Orientación y Equipo de Orientación y Apoyo a la Diversidad (EOAD)
• Especialistas en Pedagogía Terapéutica (PT) y Audición y Lenguaje (AL)
• Modelo de educación inclusiva con presencia de dos maestros en el aula
• Grupos interactivos y programas de hermanamiento lector
• Detección temprana de necesidades educativas y estimulación del lenguaje oral
• Seguimiento individualizado del alumnado
• Programas específicos de apoyo: HARA (interioridad e inteligencia emocional), AMALTEA (educación afectivo-sexual), AUNA (refuerzo escolar) y prevención de acoso (CI URKIDE)
• Plan de Orientación Vocacional desde 1º de ESO.