Colegio Ciudad de los Muchachos

Metodología Educativa

Basada en el Sistema Preventivo Salesiano centrado en la persona ('buenos cristianos y honrados ciudadanos'). Implementa metodologías activas como Aprendizaje Cooperativo, Aprendizaje Basado en Proyectos (ABP) y el Método Singapur para matemáticas. Es Centro Preferente TEA con un fuerte enfoque en la inclusión y atención a la diversidad académica y social.

Horario

• Infantil y Primaria: 09:00-12:30 y 14:30-16:15
• Secundaria (ESO), FP Básica y Grado Medio: 08:25-14:30
• FP Grado Superior: 15:00-21:00
• Aula de Madrugadores: Entradas a las 07:15, 07:30, 08:00 y 08:30

• Centro Bilingüe oficial de la Comunidad de Madrid
• Proyecto propio de inglés con horario ampliado y presencia de auxiliares de conversación nativos
• Centro preparador y examinador oficial de Cambridge Assessment English (niveles Starters a FCE)

• Comedor escolar con cocina propia y dietas adaptadas
• Horario ampliado (Aula de Madrugadores desde las 07:15)
• Gabinete Psicopedagógico
• Departamento de Orientación
• Pastoral Juvenil (Grupos de fe y compromiso)
• Tienda de uniformes (Uniforme obligatorio)
• Plataforma Educamos

• Deportivas (Fútbol, Baloncesto, Judo, Defensa Personal)
• Culturales (Taller de Teatro, Baile Moderno)
• Académicas (Estudio asistido/CACE, Ajedrez, Inglés) y Tecnológicas (Robótica educativa)

• Proyecto Digital de Centro consolidado
• Modelo 'One-to-One' con uso de Chromebooks desde 5º de Primaria hasta 4º de ESO
• Uso de Tablets de 1º a 4º de Primaria
• Todas las aulas están dotadas con Pizarras Digitales Interactivas (PDI) y se integran proyectos STEAM y robótica en el currículo técnico

• Aulas para las etapas de Infantil, Primaria, ESO y Formación Profesional
• Talleres específicos de FP (Carrocería, Electromecánica, etc.)
• Comedor escolar
• Club Deportivo
• Espacios exteriores y patios
• Albergue en Mataelpino para actividades escolares.

• Centro Preferente de alumnos con Trastorno del Espectro Autista (TEA)
• Departamento de Orientación
• Programa de mejora de la lectoescritura y dislexia
• Atención a la diversidad en todas las etapas educativas
• Seguimiento individualizado.