Colegio Santa Maria

Metodología Educativa

El centro apuesta por un modelo pedagógico activo que pone al alumno en el centro del aprendizaje: - Pedagogía Marianista: Basada en cinco pilares esenciales: formación en la fe, educación integral, espíritu de familia, servicio/justicia y paz, y adaptación al cambio. - Metodologías Activas: Implementación de **Aprendizaje Cooperativo**, Cultura del Pensamiento (rutinas y destrezas de pensamiento) y **Aprendizaje Basado en Proyectos (ABP)**, especialmente en las etapas de Infantil y Primaria. - Educación de la Interioridad: Programa propio ("Amanecer" o similar en la red marianista) para ayudar a los alumnos a conocerse a sí mismos y gestionar sus emociones. - Competencias STEAM: Fomento de la ciencia y tecnología de forma integrada desde etapas tempranas.

Horario

El horario varía según la etapa educativa para adaptarse a las necesidades pedagógicas y familiares:

- Infantil y Primaria: Generalmente **jornada partida**. * Mañanas: 09:00h – 13:00h. * Tardes: 15:00h – 17:00h.

- Secundaria (ESO) y Bachillerato: **Jornada continua** de mañana. * Horario aproximado: 08:00h/08:30h – 14:30h/14:50h.

• El centro apuesta por el bilingüismo y la inmersión lingüística desde edades tempranas:
• Proyecto Bilingüe: Implementado desde Educación Infantil (con auxiliares de conversación y sesiones diarias) y continuado en Primaria y Secundaria (sección bilingüe autorizada por la Consejería de Educación).
• Profesorado: Cuentan con profesores nativos y cualificados para fomentar la competencia comunicativa en inglés.
• Actividades: Celebración de eventos culturales anglosajones (English Week, Halloween) y participación en proyectos europeos como Erasmus+.

Para facilitar la conciliación y el bienestar del alumnado, el colegio ofrece:

• Comedor escolar: Cocina propia en las instalaciones (servicio gestionado con Ausolan), con menús supervisados por nutricionistas y atención a alergias.
• Aula Matinal: Servicio de "madrugadores" desde las 7:30 h o 8:00 h, con opción de desayuno disponible.
• Plataforma de comunicación: Uso de la plataforma "Educamos" para la gestión académica y comunicación fluida con las familias.
• Enfermería escolar: Atención sanitaria durante la jornada escolar.

La oferta de actividades fuera del horario lectivo es amplia, gestionada en gran parte a través de la Agrupación Deportiva Santa María y colaboradores externos:

- Deportivas: Baloncesto, fútbol sala, voleibol, judo, patinaje y multideporte para los más pequeños. Participación destacada en las Olimpiadas Marianistas.

- Culturales y Tecnológicas: Robótica, ajedrez, teatro, música y coro.

- Idiomas: Refuerzo y actividades lúdicas en inglés.

El colegio integra la tecnología como herramienta pedagógica transversal:

• Plan Digital: Estrategia para el desarrollo de la competencia digital del alumnado y profesorado.
• Proyecto "Almazuela 2.0": Iniciativa de radio, televisión y prensa escolar para trabajar la alfabetización mediática y la comunicación.
• Equipamiento: Aulas digitalizadas y uso de dispositivos para el aprendizaje cooperativo y por proyectos.

El colegio se ubica en un entorno amplio en la carretera Logroño-Puente Madre, contando con:

• Edificios diferenciados: Aularios específicos renovados para Infantil, Primaria, Secundaria y Bachillerato.
• Deportivas: Polideportivo, pistas exteriores de baloncesto y fútbol sala, y espacios para psicomotricidad.
• Educativas: Biblioteca institucional, laboratorios, aulas de informática y capilla.
• Espacios verdes: Amplias zonas de recreo y patios ajardinados que favorecen la convivencia.

El centro tiene un fuerte compromiso con la inclusión y el acompañamiento personal:

• Programa TEI (Tutoría Entre Iguales): Programa institucional de convivencia para prevenir el acoso escolar, donde alumnos mayores tutorizan emocionalmente a los más pequeños (3º ESO con 1º ESO, y 5º Primaria con 3º Primaria).
• Departamento de Orientación: Equipo especializado para detectar y atender necesidades educativas especiales y dificultades de aprendizaje.
• Pedagogía Marianista: Enfoque en la "pedagogía de la presencia", asegurando un seguimiento individualizado (tutorías personales) para adaptar el aprendizaje al ritmo y características de cada alumno.